Haliliye Belediyesi, sürdürülebilir bir dünya ve çevreye duyarlı nesiller yetiştirme hedefiyle yürüttüğü ekolojik vizyon projelerine hız kesmeden devam ediyor. İlçe genelinde hayata geçirdiği sıfır atık marketleri ve yenilikçi geri dönüşüm uygulamalarıyla dikkat çeken belediye, çevre bilincini çekirdekten aşılamak amacıyla okullarda kapsamlı eğitim faaliyetleri yürütüyor.
Haliliye Belediye Başkanı Mehmet Canpolat’ın öncülüğünde büyük bir kararlılıkla sürdürülen bu anlamlı çalışmalar; Çevre, Şehircilik ve İklim Değişikliği Bakanlığı ile Birleşmiş Milletler Kalkınma Programı (UNDP) iş birliğinde küresel standartlara uygun olarak gerçekleştiriliyor.
Uman Mühendislerden Eğitici ve Eğlenceli Dersler Haliliye Belediyesi Sıfır Atık ve İklim Değişikliği Müdürlüğü bünyesinde görev yapan uzman çevre mühendisleri tarafından organize edilen eğitimlerde, öğrencilere geri dönüşümün hayati önemi, evsel atıkların kaynağında doğru ayrıştırılması ve bu atıkların yeniden ekonomiye kazandırılma süreçleri aktarılıyor.
Çocukların konuyu sıkılmadan, kalıcı bir şekilde öğrenebilmesi adına teorik derslerin ötesine geçilerek şu interaktif yöntemler kullanılıyor:
-
İnteraktif İçerikler: Yaş gruplarına uygun eğitici oyunlar, öğretici kısa filmler ve animasyon destekli uygulamalı videolar sergileniyor.
-
Yerinde Uygulama: Eğitim verilen okullara yerleştirilen modern geri dönüşüm setleri ve ekipmanları sayesinde öğrenciler, teoride öğrendikleri bilgileri anında pratiğe dökme şansı yakalıyor.
Son Durak: Abdulkadir Karahan Ortaokulu Çevre dostu eğitim serisinin son adresi ilçe sınırlarında yer alan Abdulkadir Karahan Ortaokulu oldu. Düzenlenen programda öğrenciler, doğayı korumanın ve karbon ayak izini azaltmanın yolları hakkında derinlemesine bilgilendirildi.
Haliliye Belediyesi Sıfır Atık ve İklim Değişikliği Müdürlüğü tarafından yapılan resmi açıklamada; temiz bir çevre ve yaşanabilir bir gelecek mimarisi için bu farkındalık ve eğitim faaliyetlerinin ilçe genelindeki tüm ilk ve ortaöğretim kurumlarında periyodik olarak devam edeceği vurgulandı.
